CAD×AI
Исследовательский материал · Срез 30.10.2026 · Не утвержденная программа ТГУ

Почасовое внедрение CAD-agent в ОП ТГУ, набор 2026

Статус: проект методической интеграции для обсуждения, не утвержденный учебный план и не утвержденные изменения РПД/ОМД. Все ниже предложенные занятия — замена способов выполнения существующих тем, а не добавление дисциплины, зачетных единиц или компетенций. «Обязательная траектория» означает размещение в дисциплинах Б1 для всех студентов после необходимых согласований; факультатив не становится обязательным.

1. Основания и фактический бюджет

Единица учебного бюджета — академический час; один блок ниже равен 2 акад. ч. Часы преподавательской подготовки в разделе 8 отдельно выражены в астрономических часах. Номера строк относятся к локальному текстовому извлечению, а не к страницам PDF.

1.1. Что фактически стоит в документах

Дисциплина / индекс УП Семестр и аттестация Всего, з.е. Лекции Практики Лабораторные Основание
Инженерная графика, Б1.П.20.01 2, экзамен 144; 4 32 32 0 РПД145:74–88; УП004:303
Технологии проектирования БАС, Б1.П.20.02 2, зачет 72; 2 0 0 28 РПД182:77–91; УП004:304
Прототипирование БАС самолетного типа, ФТД.03 4, зачет; факультатив 72; 2 0 40 0 РПД171:70–88; УП004:388
Промышленный дизайн, Б1.ФП.19 9, зачет 108; 3 30 30 0 РПД170:89–107; УП004:556

Нулевые значения означают отсутствие соответствующего вида в строке плана, а не отсутствие практической деятельности. В частности, ОМД графики называет CAD-задания «лабораторными», но отдельного бюджета лабораторных в УП нет: они размещаются только внутри 32 часов практик, без второго начисления часов (ОМД322:97–107). В технологиях 28 часов практической подготовки входят в 28 лабораторных, а не прибавляются к ним (РПД182:87–91).

1.2. Реальные СР, контроль и контактная работа из таблиц УП

Шапки таблиц содержат отдельные графы «Контакт.», «Лек», «Лаб», «Пр», «КРто», «КРи», «СР», «КРат», «Контроль»: семестр 2:274–280, семестр 4:338–344, семестр 9:519–525. Ниже обозначения сохранены, без догадки о локальных нормативах их начисления.

Дисциплина Контакт всего (не складывать еще раз с Л/П/Лаб) КРто КРат СР по УП Контроль отдельно Проверка общего объема
Графика 71,50 3,20 4,30 40,80 31,70 32 + 32 + 3,20 + 4,30 + 40,80 + 31,70 = 144
Технологии 29,65 1,65 — 42,35 — 28 + 1,65 + 42,35 = 72
Прототипирование 42,25 2,25 — 29,75 — 40 + 2,25 + 29,75 = 72
Дизайн 63,25 3,25 — 44,75 — 30 + 30 + 3,25 + 44,75 = 108

Основания каждой строки: УП004:303–304, УП004:388, УП004:556. Прочерки — пустые ячейки, принятые за нулевой дополнительный бюджет для проверки.

Нельзя писать «СРС графики = 144 − 64 = 80». В этих 80 уже находятся КРто 3,2, КРат 4,3 и контроль 31,7. Для замены СР доступны только 40,8. Экзаменационные 31,7 и КРат 4,3 здесь не расходуются на агентные задания. Три часа письменного экзамена из РПД — описание процедуры, не дополнительные три часа сверх УП (РПД145:166–170).

Погрешности агрегатов не используются как ресурс: строка модуля «Чертежник-конструктор» округляет контакт до 101,2 в семестровой части, хотя строки дисциплин дают 71,50 + 29,65 = 101,15 (УП004:302–304). Считать следует детальные строки, не сумму модуля плюс его дисциплины.

1.3. Границы компетенций и выявленный конфликт

2. Модель интеграции и два масштаба

CAD-agent здесь — управляемый помощник: принимает ограниченное задание, предлагает последовательность операций/параметров, выполняет только разрешенные операции, сохраняет журнал, а студент проверяет результат в штатной САПР. Реальная поддержка API, учебных лицензий и выбранных версий КОМПАС-3D/T-FLEX должна быть испытана заранее. Если совместимый исполнитель не готов, агент дает проверяемые инструкции, а операции делает студент; не обещается автоматический перенос между САПР.

Не заменять КОМПАС-3D другой системой в семестре 2/4 и T-FLEX CAD в дизайне. Они явно названы в заданиях: графика:143–156, технологии:94–127, дизайн:198–214.

Масштаб Обязательные дисциплины Контактные замены Замены СР Всего агентно-ориентированных часов студента
Минимум-пилот Семестр 2: G2, G3; T2, T3, T4, T6; GS1, GS2; TS1–TS4 4 П графики + 8 Лаб технологий = 12 4 + 8 = 12 24
Расширение обязательной траектории Все G/T/D и GS/TS/DS из разделов 3–4, включая пилот 2 Л + 8 П графики; 16 Лаб технологий; 4 Л + 12 П дизайна = 42 8 + 12 + 12 = 32 74
Факультативное расширение Только записавшиеся на ФТД.03: F1–F8, FS1–FS6 16 П 12 28, сверх обязательной траектории, но внутри существующих 72 ФТД

Расширение — не 24 + 74, а 74, так как пилот входит в него. Для участника факультатива полный агентно-ориентированный объем расширения 74 + 28 = 102, для остальных 74. Это не новая общая трудоемкость ОП: все часы уже находятся в бюджетах дисциплин. Пилот не требует ждать семестра 9; дизайн подключается на соответствующем курсе после оценки результатов семестра 2.

3. Обязательная траектория: точные контактные замены по 2 акад. ч.

В РПД нет почасовой разбивки каждой темы. Поэтому часы тем ниже — предлагаемое распределение внутри фактических видов занятий, а не цитата утвержденного тематического плана. Диапазон недель — проект очередности, не существующее расписание. В каждой строке ровно 2 часа; сохранившаяся часть исходной темы не изымается.

3.1. Семестр 2: инженерная графика

Заменяются способы работы внутри темы 6 «Компьютерная графика» и практик 7–11, а не геометрическое ядро курса (РПД145:111–156).

ID Вид, 2 ч. Предлагаемая неделя Что заменяется Новое действие и проверяемый результат
G1 Л 6 Фрагмент знакомства с САПР, тема 6 Источники ошибок CAD-agent, отличие модели от чертежа; разбор ошибочных видов/размеров с правилами ЕСКД. Студент объясняет, почему «успешная генерация» не означает правильность документации.
G2 пилот П 8 Практика 7, выполнение детали по образцу Восстановить простую деталь: сначала прочитать виды самому, затем проверить агентную последовательность в КОМПАС-3D. Результат — модель и протокол несоответствий исходному чертежу.
G3 пилот П 9 Практика 8, чертеж детали Проверить предложенные агентом виды, разрез, размеры и основную надпись; исправить документ в КОМПАС-3D по ЕСКД. Не принимать ответ агента за нормативный источник.
G4 П 11 Практика 10, сборочный чертеж и спецификация Сверить позиции сборки, обозначения деталей и спецификацию; найти намеренно внесенные ошибки. Результат — исправленный комплект и лист замечаний.
G5 П 14 Часть защиты группового задания, практика 11 Индивидуально прочитать чужой чертеж и обосновать исправления без агента. Результат оценивает РОПК-4.1, не качество команды целиком.

Итого расширение 2 Л + 8 П = 10, пилот 4 П. Остальные 30 Л и 24 П при расширении остаются под исходные проекции, поверхности, аксонометрию, изображения, соединения, деталирование, ручные упражнения и неохваченные части CAD/группового задания. Экзамен не заменяется защитой агентного проекта.

3.2. Семестр 2: технологии проектирования БАС

Основание тем 1–7 и обязательного физического результата: РПД182:94–127. Все строки ниже — лабораторные, не дополнительные практики.

ID Вид, 2 ч. Неделя Что заменяется Новое действие и результат
T1 Лаб 3 Тема 1, примитивы/размеры/виды Ручной базовый чертеж и ограниченное предложение агента; единицы, параметры, отмена операций, сохранение версий. Итоговый чертеж проверяет преподаватель.
T2 пилот Лаб 8 Тема 2, модель по двум видам Студент задает параметры, агент предлагает операции; проверить дерево построения и изменение одного размера. Отдельная от G2 деталь или новая версия с иными параметрами.
T3 пилот Лаб 10 Тема 3, чертеж по модели Получить ассоциативный чертеж, проверить масштаб, виды, размеры, основную надпись по согласованному чек-листу ЕСКД. Изменить модель и проверить обновление чертежа.
T4 пилот Лаб 11 Тема 4, сборка Собрать компоненты, проверить сопряжения, степени свободы и пересечения; агентный отчет подтвердить средствами САПР.
T5 Лаб 12 Тема 5, сборочный чертеж/спецификация Выпустить версионно согласованные сборочный чертеж и спецификацию; документировать исправление одной ошибки.
T6 пилот Лаб 13 Тема 6, подготовка к изготовлению Проверить экспорт и ориентацию/габариты/толщины для учебной печати или резки. Агент не запускает станок; допуск, настройка и пуск — только ответственным человеком.
T7 Лаб 14 Тема 7, промежуточная проектная работа Контролируемое изменение одной детали учебного мультикоптера: модель → чертеж → сборка → спецификация → файл изготовления; зафиксировать влияние изменения.
T8 Лаб 15 Тема 7, изготовление/проверка проекта Сверить физическую модель с документацией, записать отклонения и исправления; распределить доказательства личного вклада. Защита проекта сохраняется по РПД.

Итого расширение 16 Лаб, пилот 8 Лаб. Остальные 12 Лаб при расширении сохраняют освоение интерфейса и ручных операций, исходные упражнения, инструктаж, изготовление и подготовку/проведение защиты в рамках существующего расписания; бюджет КРто не переименовывается в лабораторные. В пилоте неизмененных лабораторных 20.

3.3. Согласование одновременных курсов семестра 2 — обязательное условие

В УП обе дисциплины стоят в семестре 2, внутри одного модуля, а не как завершенный пререквизит одна для другой (УП004:302–304). Входные требования обеих РПД — предшествующий уровень образования, а не уже сданная графика: графика:77–79, технологии:80–82.

  1. Недели 1–2: графика вводит правила выполнения чертежей, ЕСКД и проецирование; технологии — интерфейс, ручные примитивы и базовую безопасность. Это исходные занятия, не новые часы. Преподаватели фиксируют общий минимальный чек-лист: единицы, виды, размеры, основная надпись; сборочный документ и спецификация добавляются позднее.
  2. Недели 3–7: T1 ограничен примитивами. Сложные агентные документы не выдаются до прохождения соответствующих видов/разрезов/соединений в графике. G1 дает общую рамку проверки; это единственное общее объяснение агента, технологии не начисляют за его повтор отдельные часы.
  3. Недели 8–12: G2–G4 учат чтению и нормоконтролю; T2–T5 — воспроизводимому выпуску и обновлению модели/комплекта. До T3 должен быть завершен G3 либо соответствующая обычная практика по видам и размерам. До T5 — G4 либо обычное объяснение сборочного чертежа/спецификации. Расписание согласуется так, чтобы этот порядок был выполнен.
  4. Недели 13–15: изготовление только после подписанного преподавателем комплекта документов. Файл печати или визуализация без чертежа и спецификации не закрывает задание. Учебный объект не допускается к полетам по результату этой работы.
  5. Если фактический порядок графики иной, переставить существующие блоки, не требовать «самостоятельно пройти будущую тему» дополнительно и не тратить часы экзамена. До готовности пререквизита технологические лабораторные выполняются вручную по исходному шаблону.
  6. Допустима общая библиотека учебных деталей, но не одна работа за две оценки без новой деятельности: G3 — поиск/обоснование ошибок в выданном документе, T3 — выпуск нового документа после изменения модели; G4 — аудит спецификации, T5 — собственный выпуск новой версии. Сдачи и журналы трудозатрат разделены. Общая модель переиспользуется как входной материал, часы ее исходного создания повторно не начисляются.

4. Обязательная траектория: промышленный дизайн, семестр 9

Пререквизит по РПД — инженерная графика, не факультатив (РПД170:97–99). В начале курса проводится диагностика чтения модели/документа в обычном занятии; дефициты закрываются внутри сохраненной СР, не новым обязательным курсом программирования.

Темы-носители: требования и трассировка, T-FLEX CAD, твердотельное/поверхностное моделирование, сборки, визуализация (РПД170:141–178).

ID Вид, 2 ч. Порядок Что заменяется Новое действие и результат
D1 Л После тем 1–5 Часть темы 6, документирование требований Отличать слова пользователя, гипотезу агента и согласованное требование; связь «требование → параметр → проверка».
D2 Л Перед практиками моделирования Части тем 7–8, возможности CAD Ограничения агентной генерации и обмена моделей; выбор T-FLEX/формата, потеря параметризации, ручная проверка размеров и массы.
D3 П После D1 Дизайн-бриф, практическое задание 5 Агент структурирует собранные студентом данные; студент проверяет источники, формулирует требования и разрешает конфликт. Не генерировать фиктивное интервью.
D4 П После D2 Опорная геометрия, задание 1 Проверить агентную последовательность в T-FLEX; воспроизвести базовое построение и исправить зависимость.
D5 П Далее Твердотельное моделирование, задание 2 Параметризовать корпус по измеримому требованию; проверить массу/габариты штатными инструментами.
D6 П Далее Поверхностное моделирование, задание 3 Сравнить два предложенных варианта поверхности, выявить геометрический дефект, исправить вручную.
D7 П После D5–D6 Сборочные модели, задание 4 Проверить зазоры, доступ к органам управления/обслуживания и соответствие брифу; матрица фактических измерений.
D8 П В конце курса Визуализация, задание 6 Подготовить визуализацию и доказательства решений; воспроизвести одно изменение без агента. Итоговая презентация остается индивидуальной.

Итого 4 Л + 12 П = 16. Остальные 26 Л + 18 П сохраняют полный предметный охват исходных тем и заданий, в том числе эргономику, рынок, формообразование, самостоятельную работу в T-FLEX. Не подменять этот курс обучением API или разработкой CAD-agent.

Требования ОМД к брифу не ослабляются: не менее четырех заинтересованных сторон, трех аналогов, пяти функциональных и пяти нефункциональных требований, MoSCoW, конфликт и трассировка (ОМД346:131–145). Сохраняются все шесть отчетов (ОМД346:79–155).

Системная инженерия — соседний курс, а не источник дополнительных часов. В семестре 9 она имеет 144 часа, 12 Л, 52 Лаб и СР 76,55 (УП004:548); ее собственные ОПК-4/ОПК-5/ПК-1 и пререквизиты заданы отдельно (РПД175:51–72, 101–115). Можно согласовать словарь требований, но часы этого курса и компетенции управления ПО не включены в данный CAD-бюджет. Его одновременное изучение не оправдывает перенос обучения требованиям из дизайна.

5. Факультативная ветвь: прототипирование, семестр 4

Пререквизит прямо указан: результаты «Технологий проектирования БАС» (РПД171:76–80). Ветка доступна после их освоения и не обязательна для студента, который идет дальше только по Б1. Темы уже включают КОМПАС, модель, чертеж, сборку, спецификацию, изготовление самолетного прототипа (РПД171:90–123).

ID Вид, 2 ч. Замена внутри исходной темы Результат
F1 П Темы 1–2, повтор CAD Диагностика навыков после технологий; новая деталь самолетного учебного макета, ручная базовая версия и проверенная агентная правка.
F2 П Тема 2, моделирование Семейство двух параметрических вариантов детали; журнал операций и сравнение геометрии.
F3 П Тема 3, чертеж Ассоциативный чертеж нового варианта и проверка ЕСКД, размеров, видов.
F4 П Тема 4, сборка Сопряжения/пересечения деталей самолетного макета, воспроизводимое исправление.
F5 П Тема 5, комплект документации Сборочный чертеж и спецификация, согласованные с ревизией сборки.
F6 П Тема 6, изготовление Проверка экспортных файлов и пробное изготовление под контролем ответственного оператора.
F7 П Тема 7, проект Изменение после примерки физической модели, обновление документации.
F8 П Тема 7, проект Сопоставление физического изделия и комплекта; индивидуальная демонстрация изменения и подготовка доказательств к защите.

Итого 16 П из 40. Остальные 24 П сохраняются под исходные задания, освоение инструментов, безопасное изготовление, сборку и групповую защиту. Учебный самолетный макет не превращается в заявленный готовый к полету аппарат. Итоговая физическая модель, документация и презентация обязательны по ОМД; агентный лог их не заменяет (ОМД347:77–89).

6. СРС: отдельные двухчасовые замены и контроль сумм

Каждый ID в следующей таблице — самостоятельный блок ровно 2 акад. ч., заменяющий соответствующий фрагмент обычной домашней подготовки/отчета/проекта. Время работы станка без участия студента не объявляется его СР. Перерасход не легализуется словом «СРС»: задания ограничиваются одной простой деталью/изменением и выдаются с шаблонами.

Дисциплина ID и содержание каждого блока по 2 ч. Всего расширение Входит в минимум-пилот
Графика GS1: самостоятельно прочитать исходные виды, составить карту размеров; GS2: проверить и исправить чертеж, оформить лист ошибок; GS3: сверить позиции и спецификацию; GS4: воспроизвести чтение/исправление нового варианта без агента 8 СР GS1, GS2 = 4
Технологии TS1: подготовить параметры и исходную ручную версию; TS2: воспроизвести модель по журналу; TS3: обновить чертеж после изменения; TS4: проверить экспорт/план изготовления; TS5: сверить сборку и спецификацию; TS6: оформить личный вклад и расхождения физической модели 12 СР TS1–TS4 = 8
Дизайн DS1: собрать реальные данные заинтересованных сторон/аналогов; DS2: проверить и приоритизировать требования; DS3: подготовить параметры и ручное построение T-FLEX; DS4: проверить массу/габариты/поверхность; DS5: заполнить трассировку проверенными измерениями; DS6: подготовить индивидуальную презентацию и воспроизведение изменения 12 СР Нет
Факультатив FS1: параметрический бриф новой детали; FS2: воспроизведение варианта; FS3: аудит чертежа; FS4: сверка спецификации/сборки; FS5: протокол примерки и корректировки; FS6: индивидуальный отчет и подготовка к защите 12 СР Нет

6.1. Итоговый реестр расширения — взаимоисключающие категории

Дисциплина Агентные Л / П / Лаб Сохраненные Л / П / Лаб Агентная СР Прочая СР Неприкосновенные КРто / КРат / контроль Всего
Графика 2 / 8 / 0 = 10 30 / 24 / 0 = 54 8 32,80 3,20 / 4,30 / 31,70 = 39,20 144
Технологии 0 / 0 / 16 = 16 0 / 0 / 12 = 12 12 30,35 1,65 / 0 / 0 72
Дизайн 4 / 12 / 0 = 16 26 / 18 / 0 = 44 12 32,75 3,25 / 0 / 0 108
Факультатив 0 / 16 / 0 = 16 0 / 24 / 0 = 24 12 17,75 2,25 / 0 / 0 72

Обязательные три дисциплины: 324 = 42 агентных контактных + 110 прочих контактных занятий + 32 агентной СР + 95,90 прочей СР + 44,10 прочих видов/контроля. Здесь «контактные занятия» означает только Л/П/Лаб, а не весь столбец «Контакт.» УП. Факультатив отдельно: 72 = 16 + 24 + 12 + 17,75 + 2,25. Объединять итоги ОП с/без факультатива нельзя.

Для пилота: графика 144 = 4 П агентных + 32 Л + 28 П обычных + 4 СР агентных + 36,80 СР обычных + 3,20 + 4,30 + 31,70; технологии 72 = 8 Лаб агентных + 20 Лаб обычных + 8 СР агентных + 34,35 СР обычных + 1,65. Дизайн и факультатив на этапе пилота остаются полностью исходными.

7. Outcomes, оценка и необходимые входные умения

Место Проверяемый результат интеграции, без новой компетенции Доказательство / оценка
Графика, РОПК-4.1 Читает чертеж, находит ошибки видов/разрезов/размеров, объясняет исправление по ЕСКД независимо от агента До/после: два сопоставимых варианта чтения чертежа; лист нормоконтроля; индивидуальная ручная коррекция. Сохраняются исходные ИДЗ и контрольные по геометрии/соединениям (ОМД322:74–95). Письменный экзамен сохраняется; агент на нем не предполагается.
Технологии, РОПК-4.1/4.2 Выпускает в КОМПАС согласованные модель, чертеж, сборку, спецификацию и учебную физическую модель; воспроизводит изменение Контрольная версия до/после, журнал подтвержденных операций, проверка физических размеров, персональная демонстрация. Группы 3–5 и оценка личного вклада сохраняются (РПД182:122–139).
Дизайн, РОБК-1.1/1.2 и РООПК-4.1/4.2 Обосновывает выбор инструментов, отличает данные от гипотез агента, согласует измеримые требования и проверяет T-FLEX-модель Все шесть отчетов, бриф/матрица, индивидуальная T-FLEX-модель, визуализация. Допуск по всем отчетам, презентация 7 минут + 3 минуты вопросов сохраняются (РПД170:195–215).
ФТД, РОПК-4.2 Создает документированный самолетный учебный прототип с проверенным изменением после примерки Практические задания, физическая модель, документация и презентация. Сохраняется текущий критерий не менее 80% практических заданий и итоговая комиссия (ОМД347:62–89).

Предлагаемая диагностическая рубрика пилота, не новая утвержденная шкала зачета: 40% геометрия и соответствие исходным данным, 30% документация/ЕСКД, 20% воспроизводимость изменения, 10% прозрачность журнала/личного вклада. Она применяется к выбранным заданиям технологий; для графики основным критерием остается чтение и документация, а для дизайна нужна отдельная рубрика требований/модели/обоснования инструментов. Автоматически переносить эти веса на все дисциплины нельзя. Пропуск обязательного комплекта/физического результата не компенсируется высоким баллом за промпт.

Для анализа пилота дополнительно фиксировать: время активной работы, количество критических ошибок до/после проверки, долю исправлений, сделанных без подсказки, возможность воспроизведения на чистой копии, и фактический выход за двухчасовой лимит СР. Это исследовательские показатели эффективности методики, не новые компетенции и не обещание заранее доказанного ускорения.

Входные умения на момент соответствующего блока: ручные базовые операции САПР; чтение проекций; понимание единиц/масштаба; сохранение версий; для станка — инструктаж и допуск. Программирование и разработка собственного агента не обязательны. При недостаточной готовности предоставляется шаблон и ручной эквивалент той же сложности, без дополнительной работы «в наказание за отсутствие агента».

8. Нагрузка преподавателя, ресурсы и порядок запуска

8.1. Что не меняется и что требует отдельного ресурса

Учебные контактные часы из УП не увеличиваются: в расширении меняется содержание 42 часов обязательных занятий и отдельно 16 часов факультатива; в пилоте — 12. Это не расчет индивидуальной оплачиваемой нагрузки преподавателя: поток, число групп, нормы проверки, комиссии и КРто/КРат должны определяться ТГУ. СР студента не превращается автоматически в часы преподавателя.

Предлагаемый сметный резерв для одной учебной группы до 20 студентов, не факт из РПД и не существующий норматив:

Работа Минимум-пилот, астро-часы Дополнение до обязательного расширения Дополнение факультатива
Проверка среды/прав доступа/лицензий, тест журналов и ручного fallback 6 4 (включая T-FLEX) 2
Подготовка вариантов, эталонов, чек-листов и дефектных примеров 8 12 6
Совместная настройка очередности графика/технологии; затем согласование дизайна 4 2 2
Репетиция преподавателя и лаборанта, откат/восстановление 4 4 2
Анализ результатов пилота/модуля и правка материалов 4 4 2
Разовая подготовка/анализ 26 +26, итого 52 +14

Отдельный резерв дополнительной проверки относительно обычной проверки отчетов: пилот — 2 аудита × 10 минут × N студентов = N/3 астро-часа (6 ч 40 мин при N=20); расширение обязательной траектории — всего 4 аудита × 10 минут × N = 2N/3 (13 ч 20 мин при N=20), то есть не прибавлять к нему пилот еще раз; факультатив — еще 2 аудита × 10 минут × Nф = Nф/3. Часть аудита может пройти внутри уже предусмотренного текущего контроля, но до подтверждения норм не объявлять его «бесплатным». При групповой модели личный вклад проверяется у каждого, не только у капитана.

На станках необходим ответственный оператор/лаборант по правилам лаборатории. Если пилот требует его дополнительного присутствия, это отдельное согласуемое ресурсное условие, а не перенос обязанности на CAD-agent. Часы автономной печати, очередь оборудования и возможные перепечатки планируются отдельно от активных часов занятий; при нехватке слотов уменьшается число вариантов деталей, а не объем обязательного контроля ЕСКД.

8.2. Роли и решения до первого занятия

  1. Руководитель ОП/УМК: согласовать конкретные замены тем, изменения методик и при необходимости ОМД; устранить конфликт семестра в ОМД графики; не менять перечень индикаторов неформально.
  2. Преподаватель графики: владелец согласованного учебного чек-листа ЕСКД и заданий чтения/нормоконтроля. Это организационное распределение проверки, не исключительное «перемещение» компетенции из технологий.
  3. Преподаватель технологий: владелец воспроизводимости моделей, согласования ревизий и выхода на физическое изделие; отвечает также за свою проверку документации по РОПК-4.1.
  4. Преподаватель дизайна: владелец брифа, трассировки и результатов T-FLEX, без присвоения ПК-4 этому курсу. Для факультатива — собственный преподаватель и отдельная ведомость.
  5. ИТ/лаборатория: испытать рабочие места, хранение логов, ограничения данных и права записи; обеспечить возможность отзыва действий и резервную копию. Не загружать закрытую КД, персональные данные и сторонние защищенные модели во внешний сервис без разрешения. Проверять ссылку на норму в действующем доступном тексте стандарта, а не по памяти модели.

8.3. Критерий перехода от минимума к расширению

После завершения семестра 2 собрать фактические результаты и решить, масштабировать ли методику. Предлагаемые условия: все участники имеют доступ к рабочей среде или равноценному ручному режиму; нет ухудшения индивидуального чтения чертежей; обязательные документы и физический результат сохранены; СР реально укладывается в выделенные 12 пилотных часов; время дополнительной проверки подтверждено. При невыполнении — исправить сценарий и повторить минимум в существующих темах, не вводить факультатив как скрытый обязательный пререквизит.

Для расширения на дизайн необходимо отдельно испытать T-FLEX: наличие работающего агента для КОМПАС не доказывает совместимость. При обмене STEP/другими форматами проверяются единицы и геометрия; история построения и ассоциативные чертежи не считаются сохраненными автоматически. Источник документации семестра 2/4 остается штатный КОМПАС, результат дизайна — штатная T-FLEX-модель с собственными отчетами.

9. Краткий чек-лист отсутствия двойного счета